2020年統編版六年級下冊《回憶往事 第三課時》語文教案

　　【第三課時】

　　教學過程

　　一、評價梳理，加工提升

　　1．教師梳理小結各組的活動成效。

　　（從小組合作的策略、表現主題的角度、收集資料的渠道、加工資料的方法等方面）

　　2．集體討論如何完善本欄目的加工制作。

　　預設：

　　（1）編寫目錄。

　　（2）修改文本，文本排版，美工修飾。

　　（3）個性創意設計。

　　二、點評

　　看到同學們今天的精彩呈現，我感受到了你們濃濃的感恩之情。六年來教過你們的所有老師一定倍感欣慰、幸福！但是，今天更讓老師欣喜的是，你們能夠自主合作探究性地開展實踐活動，使自己的語文能力和其他綜合能力都得到提高。老師相信在下個板塊的活動中，你們一定會完成得更加出色！

　　三、閱讀《老師領進門》《作文上的紅雙圈》，體會老師對學生的情感及對學生的引導和付出。有感情地朗讀兩文。