2020年統(tǒng)編版一年級下冊《口語交際：一起做游戲》語文教案

　　文本分析

　　教材配有兩幅插圖：第一幅圖呈現(xiàn)了“貼鼻子”這個傳統(tǒng)游戲場景，引發(fā)學(xué)生的回憶，激發(fā)口語交際的興趣。第二幅圖展示了兩個小女孩的對話，有邀請和回應(yīng)，并要講清游戲規(guī)則。在真實的交際情景中，使學(xué)生養(yǎng)成樂于交往、友善待人的交往意識和行為習(xí)慣。教材下方的“小貼士”提示了表達(dá)的方法：一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。本次口語交際打破了單純的獨白式講解游戲規(guī)則的常規(guī)做法，重在引導(dǎo)學(xué)生借助動作把游戲規(guī)則表達(dá)得較有條理，并積極主動地邀請小伙伴們參與游戲。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中初步學(xué)會有條理地表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生樂于交往的意識和友善待人的行為習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.介紹一個游戲時，把游戲規(guī)則說清楚。

　　2.能積極主動地邀請小伙伴一起做游戲。

　　教學(xué)重難點

　　培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的交際能力。

　　課時安排

　　1課時

　　教學(xué)過程