2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《荷花 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽(tīng)寫詞語(yǔ)。

　　花瓣　蓮蓬　飽脹　裂開(kāi)　姿勢(shì)

　　仿佛　隨風(fēng)　舞蹈　停止

　　2．導(dǎo)入新課。

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第1自然段，它主要講荷花散發(fā)出清香。正是聞到這股怡人的清香，作者才迫不及待地想早一點(diǎn)見(jiàn)到荷花。那么，就讓我們跟作者一道去看荷花吧！

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．學(xué)習(xí)第2自然段。

　　(1)朗讀指導(dǎo)：在讀的時(shí)候，注意語(yǔ)氣高低輕重的不同變化，以強(qiáng)調(diào)荷花的不同長(zhǎng)勢(shì)。其中，“兩三片”“全”要 讀得重一些；“有的”“有的”可以拉長(zhǎng)讀。

　　(2)第2自然段第一句話有什么作用？

　　明確：這句話與第1自然段“聞到一陣清香”相照應(yīng)。花開(kāi)了才散發(fā)清香，才能吸引“我”去觀看。

　　(3)這段的第二句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

　　明確：“像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤”用比喻的修辭手法說(shuō)明了荷葉的顏色、形狀，突出了荷葉又大又綠又圓的特點(diǎn)。