2020年統(tǒng)編版一年級下冊《四個太陽 第二課時》語文教案

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)字詞

　　1．齊讀課題。

　　2．開火車認(rèn)讀“道、送”等13個生字。

　　3．師：上節(jié)課，讀課文我們知道文中的小朋友畫了四個不同顏色的太陽，它們分別是：(出示四個顏色的太陽圖)

　　4．學(xué)生讀詞語。

　　二、整體感知課文

　　1．一邊讀課文一邊找出描寫“我”畫了四個不同顏色太陽的句子，畫出來。

　　2．學(xué)生交流反饋。

　　3．了解課文的表達(dá)特點。

　　師：前三個自然段用了相同的句式，但用了不同的詞語，讀讀這三個詞語。

　　小結(jié)：以后寫句子的時候，我們可以用不同的詞語和不同的句式來表達(dá)。

　　三、品讀、感悟課文

　　出示“？”。

　　再讀課文，圍繞“我為什么畫了四個不同顏色的太陽呢？”交流學(xué)習(xí)。