2.組織學(xué)生交流，根據(jù)交流情況，教師將相關(guān)貼畫(huà)依次張貼在黑板上。

　　老鼠一家-太陽(yáng)-烏云-大風(fēng)-圍墻-貓咪

　　過(guò)渡：這些人物之間有什么關(guān)系，它們之間究竟發(fā)生了什么事呢？接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們邊看圖畫(huà)，邊聽(tīng)老師講故事，一邊聽(tīng)一邊想：老鼠爸爸把女兒嫁給了誰(shuí)？誰(shuí)是它心目中最神氣的新郎呢？

　　3.教師講故事，語(yǔ)調(diào)盡量夸張、輕快，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)故事，邊聽(tīng)邊指出相應(yīng)的插圖。故事內(nèi)容如下：

　　老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。媽媽問(wèn)爸爸：“哎，女兒嫁誰(shuí)呀？”爸爸是個(gè)老糊涂，它說(shuō)：“誰(shuí)神氣就嫁給它。”

　　爸爸就去找太陽(yáng)，太陽(yáng)說(shuō)：“烏云要遮我，烏云來(lái)了我害怕！”

　　爸爸又去找烏云，烏云說(shuō)：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來(lái)了我害怕！”

　　爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說(shuō)：“圍墻要堵我，我見(jiàn)了圍墻就害怕！”

　　爸爸又去找圍墻，圍墻說(shuō)：“老鼠會(huì)打洞，老鼠來(lái)了我害怕！”

　　太陽(yáng)怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰(shuí)呀？爸爸樂(lè)得笑哈哈：“哈哈哈，原來(lái)貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給它！”

　　敲鑼打鼓，吹喇叭！老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。

　　第二天，老鼠爸爸老鼠媽媽去看女兒。咦？女兒不見(jiàn)啦！女兒在哪兒？女兒在哪兒？女兒在哪兒？貓咪說(shuō)：“我怕人家欺負(fù)它，嗷嗚一口就吞下！”