六年級下冊語文《千年夢圓在今朝》教案

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、教師準(zhǔn)備“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像資料，生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。

　　２、鼓勵同學(xué)通過各種途徑查閱相關(guān)資料。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　１、同學(xué)交流“神舟五號”有關(guān)資料，課件出示“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像。

　�。病⑦@節(jié)課讓我們走進(jìn)課文追尋奮斗者的足跡，讓我們走進(jìn)課文去探求去考慮。請同學(xué)們讀讀課文前面的閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。

　　二、自主預(yù)習(xí)，初讀感知

　�。薄⒆杂删毩�(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。

　　２、不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。

　　３、整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。

　　三、圍繞提示，自讀自悟

　�。�、同學(xué)圍繞閱讀提示中的考慮題“數(shù)千年來的飛天夢是怎樣變?yōu)閷?shí)際的，在說說自身從中感悟到了什么？”來自主學(xué)習(xí)。

　　２、同學(xué)在小組內(nèi)交流自身的學(xué)習(xí)心得。

　　四、全班交流，讀中點(diǎn)撥

　　小組代表向全班匯報(bào)本組學(xué)習(xí)體會，教師組織同學(xué)就重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行全班交流與研討。

　�。薄㈥P(guān)注追尋飛天夢的人們帶給我們的思索和啟示。

　�。�、關(guān)注語言，句式，具體的數(shù)字。

　　３、關(guān)注文章的敘述順序，文章的詳略。

　　五、總結(jié)收獲，拓展延伸

　�。�、全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲，可從文章內(nèi)容和表達(dá)方法等方面談。

　　２、搜集資料，辦一張關(guān)于“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)。

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