六年級下冊語文《為人民服務》教案

　　教學目標：

　　1、了解演講詞的一般特點。

　　2、培養邏輯思維和概括文章主要內容的能力。

　　3、樹立正確的人生觀，努力做到全心全意為人民服務。

　　課時安排：2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、運用背影材料導入課文

　　張思德生平及主要事跡介紹：張思德，1915年出生于四川儀隴縣一個貧困農民的家中，從小是個孤兒，苦難的生活，磨礪出他堅韌的性格。1933年5月跟隨紅軍長征。1937年因傷病被編到警衛連，同年10月加入中國共產黨。1940年春調回延安，在中央警衛營擔任通訊班長。1942年10月擔任中央警衛團戰士。1944年9月5日，張思德帶領戰士挖窯燒炭，窯洞即將挖成突然塌方，他奮力救出戰士，自己則被砸埋在窯洞里犧牲，時年29歲。

　　張思德一年是短暫的，他把青春和生命獻給了黨和人民。在他犧牲后3天，中共中央警備團為他舉行了隆重的追悼會，毛澤東親筆題詞：“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”，并在會上作了《為人民服務》的演講。從此，“為人民服務”這句話流傳開來，并成為黨的宗旨，每個黨員和要求進步的同志的座右銘。

　　二、聽錄音或聽老師范讀課文，初步了解演講內容，并體會演講者的感情。

　　三、學生分組閱讀，討論

　　要求：逐段閱讀，用簡潔的語言概括主要內容。

　　四、班級討論、交流。

　　討論題：這篇演講詞的主題是什么?圍繞這一主題，演講者主要講了哪些內容?

　　提示：

　　這篇演講詞的主題是“為人民服務”，圍繞這一主題，演講者主要講了以下內容：(1)指出我隊伍是“徹底地為人民的利益工作的”;(2)張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要重;(3)我們要為人們的利益堅持好的，改正錯的;(4)指出為人民利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。(5)號召大家追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托哀思，團結起來。

　　這篇演講詞內容豐富，演講思路清晰。

　　這是一篇政論型演講，這類演講最大的特點是以理服人，因此理要清，意要明，材料要翔實，邏輯性要強，要自始至終有一條線索貫穿其中。毛澤東同志圍繞“為人民服務”這條線，用富有表現力的語言和嚴密的邏輯論證來闡明自己的觀點、見解和主張。