（２）ｉ的書寫

　　指導看螞蟻圖，說說ｉ像什么了

　　ｉ的一豎像螞蟻的身子，一點像螞蟻的頭。

　　引導幼兒自學課本中的書寫教材

　　誰來說說ｉ先寫什么，再寫什么？

　　教師范寫，幼兒用手指在桌上書空

　　討論ｉ在四線格中的位置。

　　ｉ和ａｏｅ可不一樣了。它的頭上多了一部分，誰來想想，我們怎樣安排，才適合？

　　引導看書上的擺布方法

　　幼兒在書上描紅兩遍。

　　２，ｕ的教學

　　（１）ｕ的讀音

　　出示烏龜圖及字母ｕ

　　告訴幼兒ｕ的讀音就有點像烏龜的“烏”。

　　教師范讀ｕ

　　講述發音方法

　　讀ｕ時，嘴巴要攏圓、中間只有一個小孔，舌頭要往后縮。

　　教師再次范讀，幼兒跟讀。

　　指名讀，“開火車”讀。

　　教學順口溜；圓圓嘴巴ｕｕｕ