（四）閱讀拓展，課堂總結(jié)

　　在老師的帶領(lǐng)下，朗讀《人有兩件寶》，再次感受“手”的作用。

　　課件出示：

　　人有兩件寶，雙手和大腦。

　　雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

　　用手又用腦，才能 有創(chuàng)造。

　　（五）布置作業(yè)

　　1.課堂作業(yè)

　　在課堂作業(yè)本上認(rèn)真書寫“口、目、手、耳”四個(gè)生字。

　　2.課外作業(yè)

　　和家人一起讀《耳朵》《猜字謎》

　　板書設(shè)計(jì)：

　　3  口耳目

　　坐 -- 鐘      站 --松

　　行 --  風(fēng)      臥 --弓

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