人教版二年級下冊數學《比較數的大小》教案

　　素質教育目標

　　(一)知識教學點

　　1.使同學加深對萬以內數的認識;

　　2.掌握萬以內數的大小的比較方法;

　　3.會比較萬以內數的大小。

　　(二)能力訓練點

　　1.能熟練地進行萬以內數的大小比較;

　　2.初步培養(yǎng)同學的判斷、推理能力。

　　(三)德育滲透點

　　1.培養(yǎng)同學學習數學的興趣;

　　2.培養(yǎng)同學認真仔細的習慣。

　　教學重點：比較萬以內數的大小的方法。

　　教學難點：位數相同的數的大小比較。

　　教具、學具準備：投影片、小黑板、算盤等。

　　教學過程

　　一、輔墊孕伏

　　(一)口答：(投影出示)

　　1.10個十是( )。10個百是( )。10個千是( )。

　　2.讀出下面各數，并說說這些數分別是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的?463

　　9528

　　4000

　　2089

　　9030

　　8006

　　3507

　　2800

　　3.比較下列各組數的大小，并說說你是怎樣比較的?

　　61○56 45○47 100○98