一年級語文上冊《ang、eng、ing、ong（第一課時）》教學設計

　　教學目標：

　　1.學會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)ying，讀準音，認清形，正確書寫：

　　2.學習聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

　　3.認識4個生字，正確朗讀短文，兒歌。

　　4.體會學好拼音的作用，激發(fā)借助拼音識字學文的興趣。

　　教學重難點：

　　后鼻韻母的發(fā)音，聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課的重點。ang、ing的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀是難點。

　　教學準備：

　　部分聲母，韻母卡片，生字卡片，圖片及相關的課件。

　　教學時數(shù)：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、復習導入

　　（一）談話：上一課咱們學習了5個前鼻韻母，小朋友們還認識它們嗎？

　　（二）開火車認讀前鼻韻母an、en、in、un、ün。

　　（三）指名說說前鼻韻母的發(fā)音要領。

　　二、學習新課

　　（一）圖認識事物，進行說話練習。

　　出示四幅圖，問：誰能說出圖上的內(nèi)容？（如：這是一只老山羊；我家有一盞漂亮的臺燈；老鷹站在樹上；那是一只座鐘）