二、教學新課

　　出示例9。

　　（1）閱讀與理解。

　　讀題，你從題中獲取了哪些數(shù)學信息？要解決什么數(shù)學問題？

　　用什么辦法表達題意更直觀？（畫圖）

　　一起畫一畫：

　　(2)分析與解答。

　　①觀察圖示，想一想：根據(jù)6元一個的碗，可以買6個的這條信息，可以算什么？（小組內(nèi)議一議，全班交流）

　　②再想：知道了這些錢有多少，再算什么？（全班交流）

　　③誰能完整地說說這道題的解題思路？先求什么，再求什么？

　　④根據(jù)解題思路，嘗試解答例9。（板演齊練）

　　a.分步解答說說你每一步求的是什么。

　　b.誰是用綜合算式解答的？說說每一步求什么。