（3）指名反饋，集體訂正。

　　2.練習十一第9題。

　　引導學生理解題意：

　　（1）如果黃珠子數量不變，是指黃珠子一直是8顆，不增加也不減少。要使紅珠子數量是黃珠子的6倍，那么紅珠子應該有多少顆？紅珠子現在有54顆，要增加幾顆還是減少幾顆呢？

　　（2）如果紅珠子數量不變，是指紅珠子一直是54顆，要使紅珠子是黃珠子的6倍，那么黃珠子應該是幾顆？你是怎么想的？現在的黃珠子是6顆，應該增加還是減少幾顆呢？

　　小組內討論交流，可以畫一畫，算一算，交流自己的想法和方法。

　　（3）小組代表匯報答案，集體訂正，師做出評價，并進行歸納。

　　3.練習十一第10題。

　　引導學生理解題意，邊講解，邊畫圖表示（用○代替一個細菌）：

　　每過1分鐘，就由原來的1個變成2個，那么再過1分鐘，這2個變成了多少個？再過1分鐘，仍然是1個變成2個，那現在變成了多少個呢？