5．從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么？又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論。

　　6．學(xué)生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。

　　7．教師抽查學(xué)生選材情況，并作點(diǎn)撥。

　　(1)寫什么事？

　　(2)表達(dá)怎樣的心情？

　　(3)按什么順序?qū)懀?br />
　　8．學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。

　　教學(xué)反思：

　　這次習(xí)作指導(dǎo)我?guī)е鴮W(xué)生把課本上的習(xí)作讀了幾遍。然后和同學(xué)們探討了一下日記的格式問(wèn)題。同學(xué)們積極性很高，我很欣慰，下次再上課的時(shí)候我會(huì)多加一點(diǎn)和同學(xué)們的互動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)他們的積極性。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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