3．檢查識(shí)字情況。

　　課件出示帶拼音詞語(yǔ)：

　　zhù zài    hái zi  wán quán     biàn huí   fā yá

　　住  在　　 孩 子　　 完  全 　　  變 回　　 發(fā) 芽

　　hǎo jiǔ    wō niú    wán bɑ    pá yɑ pá

　　好 久　　    蝸 牛　　  玩 吧　　  爬 呀 爬

　　指名開火車認(rèn)讀，師生正音，注意下列生字的發(fā)音：“子”是平舌音，在“孩子”一詞中讀輕聲；“住、樹”是翹舌音；“吧、呀”是輕聲。有錯(cuò)及時(shí)糾正。

　　4．學(xué)習(xí)新部首“ “。

　　5．整體感知，學(xué)寫生字。

　　導(dǎo)學(xué)：生字我們都認(rèn)識(shí)了，再讀課文，你能把它讀好嗎？請(qǐng)大家再一次自由地大聲朗讀課文，爭(zhēng)取把字音讀得更準(zhǔn)確，句子讀得更通順，同時(shí)標(biāo)出課文的自然段。

　　(1)學(xué)生大聲自由讀課文，標(biāo)出自然段。