低年級(jí)每天必做語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求

　　新課預(yù)習(xí)要求：

　　1、課文大聲讀3遍，直至讀熟。

　　a.第一遍讀，標(biāo)上自然段序號(hào)，給文中的生字注上拼音，并畫(huà)出生字在課文中組成的詞語(yǔ)。

　　b.再讀課文，練習(xí)大聲讀，注意自然停頓，達(dá)到正確、通順；對(duì)不熟的段落反復(fù)練習(xí)朗讀。

　　2、用紅筆畫(huà)出課文中的生字和新詞。

　　（1）、田字格里的生字要求：在課文中圈出，并在生字旁寫(xiě)上拼音，部首，（一目了然的可以不寫(xiě)），組兩個(gè)詞。理解每個(gè)字的字義。

　　（2）、詞語(yǔ)的詞義要理解。（每課的新詞可參照語(yǔ)文書(shū)165頁(yè)的“詞語(yǔ)表” 不理解的詞語(yǔ)可以聯(lián)系上下文或利用工具書(shū)解決。

　　3、默讀課文，提出問(wèn)題（至少一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題），自行查找或家長(zhǎng)幫助查找資料，可以通過(guò)想、問(wèn)、查等方式先嘗試解決疑問(wèn)。

　　舊課復(fù)習(xí)要求：

　　1、正確、流利、有感情地大聲讀課文一遍，然后把課文中圈的好詞好句再讀2遍。

　　2、認(rèn)真讀課后田字格里的生字拼音，部首，詞語(yǔ)一遍，用各種方法識(shí)記生字。

　　3、把課文主要內(nèi)容復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，并說(shuō)一說(shuō)學(xué)了課文你有什么感受？這項(xiàng)訓(xùn)練能提高學(xué)生閱讀理解和口頭表達(dá)能力，對(duì)寫(xiě)作很有幫助，家長(zhǎng)們要堅(jiān)持督促孩子說(shuō)。

　　（提示：你喜歡這篇文章嗎？你讀到哪句話時(shí)聯(lián)想到了什么？你喜歡文中的哪個(gè)人物？哪些句子？為什么？……）

　　作業(yè)要求：

　　1、拿出語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本，在必須完成“舊課復(fù)習(xí)要求”的基礎(chǔ)上再打開(kāi)作業(yè)本。

　　2、必須先把上次作業(yè)中的錯(cuò)誤改正，再把正確的答案寫(xiě)3遍。

　　3、開(kāi)始書(shū)寫(xiě)新的作業(yè)。要求：字跡工整、干凈；正確率高。

　　4、作業(yè)完成后一定要認(rèn)真檢查。

　　每天爭(zhēng)取做到讀課外書(shū)15分鐘

　　讀書(shū)貴在日不間斷，同時(shí)記住不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。在書(shū)中勾畫(huà)好詞好句，并且讀到有感想的地方做閱讀批注。

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