部編版二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》第一課時教案

　　1、小蝌蚪找媽媽

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識"塘、腦"等生字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過朗讀感知小蝌蚪的變化。

　　3．增強對科學(xué)通話的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重難點:

　　重點：學(xué)習(xí)生字詞，有感情地朗讀課文。

　　難點:通過朗讀感知青蛙的變化，增強對科學(xué)通話的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　課時安排：2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、口語訓(xùn)練

　　二、導(dǎo)入新課

　　出示課題：小蝌蚪找媽媽

　　1．讀題

　　2．質(zhì)疑：①小蝌蚪長什么樣？②它的媽媽是誰？長什么樣？③小蝌蚪是怎么找到媽媽的？

　　三、探究新知

　　（一）通課文

　　1．自由讀。（碰到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或生字表二中的拼音老師）

　　2．讀給同桌聽，互相正音。

　　3．看連環(huán)畫，找到相應(yīng)的小節(jié)，一起讀一讀。

　　4．自由選擇文中的一個小節(jié)讀給大家聽。

　　（二）習(xí)生字

　　見PPT

　　會認(rèn)字

　　塘、腦、袋、灰、哇、教、捕、迎、阿、姨、寬、龜、頂、披、鼓

　　會寫字

　　兩、哪、皮、跳、就、肚、孩、

　　（三）習(xí)課文第一節(jié)

　　1．小蝌蚪長什么樣的呢？出示第一節(jié)課文，自由讀、指名讀讀。

　　2．根據(jù)課文內(nèi)容同桌合作畫一幅畫。

　　3．對照課文，評一評畫得對不對，為什么？（檢測學(xué)生理解句子的能力）

　　4．朗讀課文，表現(xiàn)小蝌蚪的活潑可愛。

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