蘇教版五年級上冊《釘子板上的多邊形》數學教案

　　第八單元 用字母表示數

　　釘子板上的多邊形

　　教學內容：

　　課本第108--109頁。

　　教學目標：

　　1.使學生在操作、觀察、猜測、驗證等活動中，發現在釘子板上圍出的多邊形與它的邊所經過的釘子數，以及多邊形內部釘子數的關系，會用含有字母的式子表示發現的規律。

　　2.使學生在探索規律、發現規律和表達規律的過程中，進一步感受數學抽象的意義，培養比較、分析和簡單推理的能力，增強發現問題、提出問題的意識，積累數學活動經驗。

　　教學重點：

　　探索規律，會用含有字母的式子表示發現的規律。

　　教學難點：

　　探索規律。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、揭示課題（1分鐘左右）

　　今天我們一起來探索規律。（板書課題）

　　二、開展活動（25分鐘左右）

　　1．活動一：探索內部只有1枚釘子的多邊形面積與它邊上釘子數的關系

　　出示教材第108頁上面的四個圖形

　�。�1）觀察多邊形的共同特點

　　明確：內部只有1枚釘子。