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2019-09-18 12:00:04 下載試卷 標簽:蘇教版數學 四年級上冊 數學教案
蘇教版四年級上冊《垂線與平行線(認識平行線)》數學教案
第八單元 垂線與平行線
第8課時 垂線與平行線(認識平行線)
教學內容:
教材第92-94頁。
教學目標:
1、讓學生通過對具體生活場景的觀察,讓學生認識到平面上兩條直線的位置關系。
2、讓學生通過動手操作進一步地認識平行線,學會畫已知直線的平行線,學會用直尺和三角尺畫平行線,培養一定的操作技能,發展空間觀念。
教學重難點:
感知平面上兩條直線的平行關系,借助三角尺、直尺等工具畫平行線。
教具準備:
三角尺、直尺
教學過程:
一、結合生活、認識平行線
1、認識相交與不相交
談話:同學們,生活處處皆數學。下面這些設施里你能找出哪些可以看作直的線?
出示書上情景圖(電線塔架、鐵軌、雙杠)
在學生交流時,教師畫出三組直線。
提問:這三組直線是什么關系,用自己的語言表述并在全班交流。
活動發現:左邊一組直線延長后會相交,右邊兩組直線無論怎樣延長也不會相交。
2、認識互相平行
聯系第二、三組直線說明互相平行。
像第二組直線這樣的在同一平面內,不相交的兩條直線叫做互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。
3、練一練第1題。
下面哪幾組的兩條直線互相平行?為什么?
閉上眼睛想一想互相平行的兩條直線是什么樣的。
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