一、情境導入

　　談話：同學們，東港小學的學生去參觀奧林匹克體育中心（出示圖） ，你獲得了哪些信息？怎么求？

　　學生討論后匯報：東港小學738名學生分 2 批去參觀奧林匹克體育中心，問題是平均每批有多少人？

　　列式為：738÷2

　　二、互動新授

　　1、估算。

　　提問：誰能估算一下，平均每批大約有多少人？

　　學生估計后交流方法：七百多除以 2 得三百多，估計平均每批大約有三百多人。

　　2、筆算。

　　談話：結果到底是三百多少呢？大家想動手算一算嗎？

　　（1）請一位學生示范書寫格式。

　　（2）引導學生回憶，如果是 7 3 ÷2，你能用豎式計算嗎？

　　（3）你能用以前學過的計算方法試著計算嗎？

　　（4）學生嘗試計算后提問：你是怎樣算的？與同桌互相說一說。

　　算出的結果 3 6 9 是否正確，怎樣驗算？（學生獨立用乘法驗算）