2．想想做做第2題。

　　學生獨立完成后匯報。

　　3．想想做做第3題。

　　注意讓學生說一說算式是如何列出來的。

　　四、知識應用，鞏固提高。

　　1．想想做做第4題。

　　讓學生嘗試直接列算式解答，然后說一說是如何列出算式的。

　　2．尋找生活中的倍數問題

　　在我們生活中還有很多這樣的數學問題，老師知道咱們班有幾個同學今年8歲，老師今年32歲了，你知道老師的歲數是他們的幾倍嗎？

　　像這樣的問題，我們生活中還有很多，同學們回去可以想一想，然后把想到的問題告訴爸爸、媽媽或者是老師聽，好不好？