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2019-09-14 20:06:38 下載試卷 標簽:蘇教版數學 一年級上冊 數學教案
同桌討論,嘗試說說小明與小紅的位置關系。交流反饋,引導學生正確說出“小明坐在小紅的左邊,小紅坐在小明的右邊”。
如果有的學生說“小明坐在左邊”,則啟發:這樣說不夠完整,你能完整地說一說小明坐在誰的左邊嗎?
小結:在描述兩個人的位置關系時,要說清楚誰在誰的左邊或右邊。
提問:你還能看圖說說哪些物體有左、右的位置關系?同桌互相說后匯報。
2、聯系教室里的真實場景,強化對左右位置關系的認識(“想想做做”第2題)。
讓每個學生自由說一說坐在自己左面的小朋友是誰,坐在自己右面的小朋友是誰,再同桌交流,最后指名回答。
選同桌兩個小朋友,讓其他小朋友說一說誰在誰的左邊,誰在誰的右邊。
選橫排或豎排里的三個小朋友,請學生說說中間小朋友所處的位置。
小結:我們在描述位置時,一定要說清楚,誰在誰的左邊或右邊,而不能只說誰在左邊或右邊。
3、讓學生就教室里的某一人或物說一說所處的位置。(可以用前、后的關系進行表達)
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