2. 一名學生分享答案，其余學生一起核對答案。

　　3. 同伴活動

　　學生兩人一組，先從短文中任選出一位教師，然后分工制作思維導圖，一個讀出內容關鍵信息，一個寫出信息。例如：

　　然后，請三個學生將完成的思維導圖畫在黑板上，但人物不要重復。

　　4. 復述活動

　　請學生自愿選擇描述一位教師并根據在黑板上畫好的三個思維導圖進行復述。

　　C. Let s talk.

　　1. 教師將黑板上的一個思維導圖的教師名字換成My favourite teacher。將已寫好的介紹內容改為問句，寫在黑板上，并盡量提供多的思維導圖信息。例如：

　　tells stories→ What does she/he often do？

　　pretty→ What does she/he look like？

　　long， brown， curly hair→ What does she/ he look like？

　　teaches English→ What does she teach？

　　interesting → What do you think of her？