5. 介紹交流

　　請學(xué)生介紹自己所知道的有趣的交通方式，或?qū)⒋隧?xiàng)留為作業(yè)，讓學(xué)生在課后搜集相關(guān)資料，介紹給同伴。

　　B. Let‘s make.

　　1. 看范例

　　要求學(xué)生先看思維導(dǎo)圖范例。

　　2. 動手做

　　根據(jù)本單元所學(xué)知識，鼓勵學(xué)生打開思路，創(chuàng)作自己的思維導(dǎo)圖。

　　C. Let’s sing.

　　1. 整體欣賞歌曲

　　2. 看歌詞整體跟唱

　　3. 分段嘗試跟唱

　　4. 配動作

　　第三次播放錄音，可以讓學(xué)生發(fā)揮想象力，為歌曲配上動作。