3. 聽音選擇

　　學生聽錄音，選擇相應(yīng)的圖片連線。

　　4. 核對答案

　　教師再次播放錄音，請學生盡量跟讀句子，核對答案。學生進行自我評價，如：選對一幅圖得到一顆星。

　　Tips：

　　1. 借助問題引導(dǎo)學生10秒鐘看圖，培養(yǎng)學生聽前預(yù)測的習慣，為聽力活動作準備。

　　2. 可以提出問題讓學生預(yù)測答案，如：Can you guess what Tom does on the weekend？ Does he go fishing or play computer games？ Does he like to climb a hill on the weekend？

　　5. 選一選，說一說

　　請學生任選A項的一個人物，根據(jù)圖片內(nèi)容以第一人稱扮演該人物，介紹周末經(jīng)常從事的活動。如：I‘m Miss Wu. I often climb a hill on Saturday. The air is fresh there on the hill. I often go to a dancing club on Sunday. It’s fun.

　　學生互相評價，如：根據(jù)說的內(nèi)容與流利程度給出三至五顆星。