2. 請學生默讀回信，初步判斷空格中所缺的信息是什么。

　　3. 教師請學生根據上下文從單詞盒中選擇詞語完成回信，教師巡視指導。

　　4. 請學生匯報答案或集體訂正答案。

　　5. 教師引導學生朗讀回信。

　　6. 提醒學生關注回信的格式。

　　三、備選活動

　　1. 教師課前準備若干個不同城市、不同天氣與溫度的卡片，請學生抽取，然后按照以上信息介紹自己所處的地點、溫度以及應穿服裝等。

　　2. 可以鼓勵學生仿照A項寫一張明信片，介紹自己城市的天氣與應穿服裝。

　　【板書設計】

　　Unit5

　　【教學反思】

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