人教版（新起點）三年級英語上冊教案設計Unit 1《Myself（Let's Check）》

　　【內容來源】人民教育出版社（一起點）三年級上冊Unit1 Myself

　　【課    時】Let’s Check

　　一、教學目標

　　1. 要求能聽懂會說本單元的目標詞匯和功能句。

　　2. 能認讀本單元的目標詞匯和功能句，并會默寫其中部分單詞和功能句。

　　3. 能初步在語境中運用上述詞匯和功能句。

　　二、教學建議

　　A. Listen and fill in the blanks.

　　1. 引導學生在聽錄音之前，迅速閱讀信息卡，預測需要補全的關鍵信息，帶著明確目的去聽錄音，從而養(yǎng)成良好的做題習慣。

　　2. 第一次播放錄音，引導學生在聽的時候不要急于寫答案，而是從整體上把握所聽信息，抓住大意。

　　3. 第二次播放錄音，讓學生補全信息。教師可以根據(jù)學生的水平決定是否延長停頓時間。

　　4. 第三次播放錄音，讓學生檢查填寫內容的準確性和書寫的規(guī)范性。

　　5. 教師帶領學生核對答案，對于個別容易出錯的題目，進行重點講解。

　　6. 根據(jù)學生作答情況，引導學生對該單元的重點詞匯和句型進行復習。

　　B. Read， write and say.

　　1. 引導學生先閱讀Mary的信息卡，然后根據(jù)信息卡內容補全句子。

　　2. 學生補全關于Mary的信息后，引導學生相互檢查，互相評價。

　　3. 在上述基礎上，引導學生填寫介紹自己情況的信息卡，并畫出自己的小肖像。

　　4. 讓學生借助填寫完整的個人信息卡，向同伴用幾句連貫的話口頭介紹自己。