(3) 大小寫字母配對找朋友

　　教師在黑板上畫出一棵蘋果樹，然后讓學生依次把自己手中的大寫和小寫字母貼到蘋果樹上的相應位置。

　　Tip：教師要把大、小寫字母剪成蘋果的形狀，事先發到學生手中。大寫字母是紅色的，小寫字母是綠色的。大寫字母從A到P，小寫字母從a到l，這樣本節課所要學習的m， n， o， p四個小寫字母就會剩余和凸顯出來。

　　2. 學習新字母

　　(1) 教師請學生觀察B項圖片，說一說圖片所表示的是什么，然后教師逐一呈現相應單詞。

　　(2) 教師請學生聽錄音，跟讀感知語音歌謠。

　　(3) 讓學生反復跟讀錄音。

　　(4) 教師引導學生體會單詞首字母的發音。

　　(5) 學生聽錄音模仿跟讀首字母的發音。

　　(6) 教師呈現首字母為m， n， o和p的其他單詞，如 mother， man， milk； no， nine， nose； open， often， on； plane， pretty等，引導學生嘗試讀出這些單詞首字母的發音，并在此基礎上整體認讀單詞。

　　3. 編兒歌

　　(1) 聽兒歌