o播放歌曲錄音，請學生跟著錄音唱一唱。這時候可以讓學生根據聽到的動物做出相應的動作。

　　3. 分組活動

　　o學生兩或四人一組練習歌曲，鼓勵學生加上動作，然后在全班展示，教師引導其他學生予以評價和鼓勵。

　　4. 評價

　　o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。

　　Tips：

　　o本課A， B兩個活動教師可以根據教李需要調整教學順序，即也可以先通過唱歌復習詞句，然后再玩游戲。

　　o歌曲也可以調整到本單元其他課時使用。

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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