1. 學唱歌謠

　　o請學生聽歌謠，當聽到某個小動物時就做出相應的動作。

　　o教師逐句教授歌謠，注意節奏和發音。

　　o播放歌謠錄音，學生跟著錄音輕聲嘗試說唱歌謠。

　　2. 分組活動

　　o學生兩人或四人一組練習說唱歌謠，鼓勵學生自編動作，然后以組為單位在全班展示。教師引導其他同學予以評價和鼓勵。

　　3. 評價

　　o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。

　　Tip：本課的歌謠語言相對復雜，不要急于要求學生當堂會說唱，可在后面的課時中不斷鞏固，幫助學生慢慢掌握。

　　備選活動

　　1. 聽和做

　　o讓學生每人手中拿一套動物卡片，教師發指令，如Show me a ... 學生舉起相應的卡片。

　　o分組活動。學生輪流發指令或舉起相應的圖片，活動一直持續到大多數學生都能較為熟練地說出本課五個動物的英文名稱。