1. 誰能說出這句話的意思？

　　2. 指導：寫文章必須先確立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。

　　二、探究討論

　　1. 出示問題：圍繞中心意思來選擇材料有什么好處？

　　2. 學生分組討論。

　　3. 教師點撥：圍繞要表達的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使這個意思表達的更全面，更充分。

　　4.學生結合《夏天里的成長》來理解圍繞中心意思來選擇材料的好處。出示：【課件2】

　　（1）《夏天里的成長》中心意思是什么？

　　（2）課文選擇了哪些事例？

　　（3）你認為這些事例對表達中心有什么好處？

　　三、指導講解

　　1.學生思考：圍繞一個意思表達時，怎樣寫才能給讀者留下更深刻的印象？

　　2.教師指導：把重要的部分寫得詳細些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。