板書設計

　　語文園地二

　　閱讀文章--關注場面描寫

　　詞語反復不同的“說”

　　書寫提示--行款整齊、布局合理、正確規范

　　愛國名言

　　教學反思：

　　1.理解名句不能僅僅是積累，要在理解意思的基礎上加以背誦，這樣不僅知其然，而且知其所以然。

　　2.書寫指導不要泛泛而談，而是要根據學生的實際情況具體指導，比如行款整齊，各人的理解是不一樣的，要適時點撥，指導要細，讓學生發現并及時改正。

編輯推薦：小學1-6年級各個版本語文教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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