2. 探究活動二：探究推導平行四邊形面積計算公式。

　�。�1）討論并交流：怎樣把平行四邊形轉化為我們已學過的圖形？

　�。�2）操作：動手把平行四邊形沿高剪開，平移，拼成長方形。

　　展示：把你的剪拼過程先在小組內與同學交流，再全班交流。

　　沿著平行四邊行的一條高剪斷，兩部分再組合在一起就拼成了一個長方形。

　�。�4）比較：拼成后的長方形與平行四邊形之間的關系，并寫出來。

　　把一個平行四邊形轉化成一個長方形，平行四邊形的底和長方形的（     ）相等，平行四邊形的（    ）和長方形的（     ）相等，它的面積與原來的平行四邊形面積（      ），這兩個圖形的面積（     ）。

　�。�5）概括：平行四邊形面積=                ，用字母表示為：           。