人教版五年級上冊《小數乘小數》數學教案

　　教學內容：教材P5～6例3、例4及練習二第1、3題。

　　教學目標：

　　知識與技能：理解并掌握小數乘小數的計算方法，會正確進行筆算，并且會運用該知識解決一些實際問題。

　　過程與方法：在小組討論中探究、發(fā)現(xiàn)、感悟小數乘小數的計算法則，提高計算能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀：滲透轉化的數學思想，感受數學知識間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)科學、嚴謹的學習態(tài)度。

　　教學重點：在理解小數乘法和小數意義的基礎上掌握計算方法。

　　教學難點：讓學生自主探究小數乘法的計算方法并正確地進行筆算。

　　教學方法：觀察、分析、比較。

　　教學準備：多媒體。

　　教學過程

　　課前復習：

　　1.先用豎式計算，再口頭說說小數乘整數的計算方法。

　　0.86×7           3.5×16             2.5

　　2.兩個因數相乘（0除外），一個因數擴大10倍，另一個因數也擴大10倍，積（       ）。