二、詞句段運(yùn)用

　　1. 出示“詞句段運(yùn)用”第一題中的句子，指名讀。

　　2. 自由朗讀，交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�1）代表發(fā)言，找出句子中的本體和喻體。

　�。�2）教師總結(jié)、引導(dǎo)延伸，生說(shuō)關(guān)于書籍的比喻句\.

　　3. 出示“詞句段運(yùn)用”第二題中的句子，分別讓不同的學(xué)生朗讀。

　　4. 自由討論，幾句話之間是怎樣的關(guān)系。

　　5. 教師指導(dǎo)提示排列句子的方法\.

　�。�1）按事情發(fā)展順序排列。

　�。�2）按時(shí)間發(fā)展順序排列。

　�。�3）按空間推移順序排列。

　�。�4）按先總述后分述的順序排列。