【一】

　　1、出示：死去元知萬事空，但悲不見九州同。

　　2、學生質疑提出不懂的、重點字詞，師生共同解釋字義。根據字義請一到兩個學生試著翻譯詩句。

　　（“元”，本來 ；“但”，只是的意思； “九州”，指全國，“同”，統一。）

　　3、請學生朗讀小組合作學習要求。

　　（1）小組內反復吟誦古詩。

　　（2）根據字義討論詩句意思。

　　（3）體會詩句所表達的思想感情。

　　4、小組合作學習。

　　5、小組匯報：這句詩的意思是：本來就知道人死了就什么都沒有了，只是因為看不到全國統一而感到悲傷。

　　5、師：從“死去元知萬事空”你能體會到作者對生死的態度是？（無奈，看淡生死）作者對生死看的這樣淡了，卻對一件事耿耿于懷那就是（但悲不見九州同。）這句詩有一個字概括了詩人感情是？悲。（板書：悲）詩人為什么感到悲傷？（看不到國家統一而感到悲傷）這句詩表達了作者什么樣的思想感情？（看不到中國統一的悲傷之情。）

　　6、練習有感情地朗讀。