三、通過讀書，了解故事

　　我們要找開天辟地的人物要找哪本書？

　　1.提問

　　（1）你讀過這本書嗎？

　　（2）書里都介紹了什么？

　　2.小組合作交流：

　　在小組里講一講自己喜歡的故事，其他同學(xué)認真傾聽，談?wù)勛约簩�這個故事的感受是什么。如果有同學(xué)也看過這個故事，可以進行補充或表達自己的讀書感受。

　　3.通過重點詞語把過程記錄下來。

　　4.全班交流。

　　【設(shè)計意圖：通過在小組里說一說自己讀過的故事，學(xué)生暢談自己的讀書感受，把自己讀到的故事說給小組里的同學(xué)聽，既訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力，又訓(xùn)練了他們的傾聽能力。】