部編版四年級上冊《盤古開天地》第二課時語文教案

　　第二課時

　　教學目標

　　1.有感情地朗讀課文，體會盤古的奉獻精神，用自己的話講述故事；

　　2.體會神話故事充滿想象的特點。

　　教具準備 課件

　　教學設計

　　導入（  ）分鐘

　　一、激情導入，復習生字

　　上節課我們認識了一個傳說中的人物盤古，初讀了課文。今天，老師要考考大家，咱們來聽寫幾個詞語。

　　1.聽寫詞語：

　　渾濁  劈開  肌膚  血液  茂盛  祖宗

　　教師集體訂正。

　　2.誰能把課文的主要意思說一說：

　　盤古將黑暗的天地分開，創造了美麗的宇宙。

　　3.課文哪一段告訴了我們這個信息？

　�。�1）先自己讀，然后齊讀，讀出偉大的盤古。

　�。�2）說說對盤古的印象。

　　（3）讀最后一段。

　　【設計意圖：這一環節的設計，既鞏固了字詞，又加深了對課文內容的理解。】

　　新課教學（   ）分鐘

　　二、研讀文本，體會偉大

　�。ㄒ唬┏鍪驹~語：

　　混沌一片  黑乎乎  輕而清

　　重而濁   緩緩上升   慢慢下降

　　1.指名讀。

　　2.找找這些詞語在課文的什么地方？是用來寫什么的？

　　學習課文第一自然段

　　1.學生自讀課文，指名讀句子。

　　2.這混沌一片的世界是怎樣的呢？指名說，句式：很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。

　　________________沒有_______________________。