盤古開(kāi)天地

　　1.這篇課文想象豐富，我要好好讀一讀

　　指導(dǎo)：這篇課文處處充滿了豐富的想象。同學(xué)們要好好讀一讀。朗讀的時(shí)候，要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，如"他的身體發(fā)生了巨大的變化……"充分發(fā)揮想象，理解課文內(nèi)容，從課文的神奇、豐富、美好的想象中受到感染。

　　2.我能用自己的話講這個(gè)故事

　　指導(dǎo)：同學(xué)們要先熟讀課文，理解課文的敘事順序。可以先想想每個(gè)自然段講了什么，再將每個(gè)自然段的主要內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)，這樣就容易把課文內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。

　　3.課文里有不少像"隆隆的雷聲""茂盛的花草樹木"這樣的詞語(yǔ)，我們來(lái)找一找，再抄下來(lái)。

　　答案：四季的風(fēng)、飄動(dòng)的云、遼闊的大地、奔流不息的江河、滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露、美麗的宇宙。

　　4.選做題   我要找其他神話故事讀一讀

　　參考：大禹治水的故事

　　遠(yuǎn)古時(shí)期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民飽受海浸水淹之苦。堯帝開(kāi)始起用禹的父親鯀治理洪水。鯀治水逢洪筑壩，遇水建堤，采用"堙"的辦法，九年而水不息。堯的助手舜行視鯀治水無(wú)功，將他誅殺在羽山。　　   舜命鯀的兒子禹繼續(xù)治水。他從冀州開(kāi)始，踏遍九州進(jìn)行實(shí)地考察，決定采用因勢(shì)疏導(dǎo)洪水的辦法。　　   當(dāng)時(shí)的紹興地區(qū)也受到洪水的禍害，被稱為荒服之地。大禹治水到了這塊荒蠻之地，鑿山疏流，將水引入東海，使這片淺海沼澤之地重新成為平原，人民得以從事墾殖為生。大禹曾在紹興娶涂山氏為妻。新婚才四天，禹便離家治水去了。他婚后離家十三年，曾經(jīng)三次路過(guò)家門而不進(jìn)去。　　   傳說(shuō)，帝堯時(shí)，洪水成災(zāi)，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親鯀去治理洪水。鯀率眾筑壩修堰，費(fèi)了九年功夫，也沒(méi)把大水治伏，因而受到流放羽山（今山東蓬萊東南）的處罰。也有典籍記述鯀被誅殺于羽山。　　    舜繼帝位后，洪水仍然是天下大患，便命已成為夏部族首領(lǐng)的禹繼續(xù)治理洪水。禹欣然領(lǐng)命，但沒(méi)有貿(mào)然行事，而是首先認(rèn)真總結(jié)前輩治水的教訓(xùn)，尋找治水失敗的原因。然后，率領(lǐng)伯益、后稷等一批忠實(shí)助手，跋山涉水，頂風(fēng)冒雨到洪災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)進(jìn)行勘察，了解各地山川地貌，摸清洪水流向和走勢(shì)，制定統(tǒng)一的治水規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上才展開(kāi)大規(guī)模的治水工作。他鑒于前輩治水無(wú)功主要是沒(méi)有根據(jù)水流規(guī)律因勢(shì)利導(dǎo)，而只采用"墮高堰庫(kù)"（《國(guó)語(yǔ)o周語(yǔ)下》）筑堤截堵的辦法，一旦洪水沖垮堤壩便前功盡棄的教訓(xùn)，大膽改用疏導(dǎo)和堰塞相結(jié)合的新辦法。按《國(guó)語(yǔ)o周語(yǔ)》所說(shuō)，就是順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除壅塞，開(kāi)山鑿渠，疏通水道。歷時(shí)十三年之久，終于把洪淵填平，河道疏通，使水由地中行，經(jīng)湖泊河流匯入海洋，有效治伏了洪水。