�。�3）分組交流，歸納采訪結果，并寫在練習本上。

　　（設計意圖：學生通過模擬采訪，趣味操練了知識點，鞏固了知識，并學以致用，學習知識的最終目的就是應用到現實中去。）

　　Step4 Homework

　　結合本課學習內容創編一個新對話并將其表演出來。

　　板書設計：

　　Unit 5 What does he do？

　　factory worker    postman    businessman     police officer

　　What does he/she do？ - He/She is a/an...

　　Is your father a postman？ - No， he isn‘t.

　　6.教學反思：

　　略

相關鏈接：小學1-6年級各個版本英語教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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