2．播放錄音，考查學(xué)生單詞拼寫(xiě)能力。

　　3．分句聽(tīng)錄音，同時(shí)對(duì)應(yīng)核對(duì)單詞拼寫(xiě)是否正確。

　　4．幫助學(xué)生理解聽(tīng)力任務(wù)的兩個(gè)問(wèn)題，教師放錄音，讓學(xué)生按照錄音內(nèi)容選擇正確的答案，對(duì)本單元 的重要語(yǔ)言進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。

　　四、鞏固學(xué)習(xí)(Let’s wrap it up)

　　找方位游戲

　　1．老師提前準(zhǔn)備一些關(guān)于方位的單詞或詞組，如：beside，next  to，near，in front of ，betw een…and…，behind等等。讓一位同學(xué)站在中間，然后將單詞卡片發(fā)給一些同學(xué)，讓拿卡片的同學(xué)根 據(jù)卡片上的詞來(lái)選擇跟中間那位同學(xué)所站的位置。在游戲過(guò)程中，老師可給予適當(dāng)幫助，讓學(xué)生直觀感受每個(gè)詞所表達(dá)的范圍。從而記錄下來(lái)，并理解詞義。

　　2．根據(jù)自己所坐的位置，來(lái)用上面提到的方位介詞造句�？梢员纫槐�，哪個(gè)小組寫(xiě)的句子多。

　　五、故事時(shí)間(Story time )

　　1．全班學(xué)生聽(tīng)一遍Story time部分的錄音，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大概意思。

　　2．教師講解故事內(nèi)容，學(xué)生積累詞匯，如：the London Ey e，the Thames，far from，large，portion ，stomach hurts等。