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2019-08-23 13:54:37 下載試卷 標簽:人教(PEP)六年級上冊 英語教案設計
4. 通過語言學習以及各種形式的交際活動,能夠掌握本單元的詞匯和主要句型,并運用其進行正確的問路與指路的交際,解決實際生活中的問題,形成良好的語言交際能力。
【過程與方法目標】
1. 能夠在情境中進行真實交際。
2. 能夠自主閱讀并總結有效的學習方法。
【情感態度價值觀目標】
1. 通過本課學習,培養學生主動用英語交際的習慣和樂于助人的良好品德。
2. 學習禮貌言行,遵守交通規則。
3. 通過學習了解中西方對于問路與指路文化的異同,發展學生跨文化交際意識。
第二課時
教學內容:
A Let‘s Learn & Make a map
教學目標:
1. 能夠正確聽,說,讀,寫表示地點的名詞及短語:science museum/ post office/ bookstore/ cinema/ hospital,并用方位介詞及短語next to/ near/ behind...等來表達某物在某處。
2. 能夠正確聽、說、朗讀’There is a ...Where is the cinema? -It‘s next to the bookstore.’等表達某處有某物,能正確詢問某個地方在哪里,并做出相應回答的相關問路與指路的交際用語。
3. 能夠通過Let‘s learn和Make a map and talk環節使學生在真實場景中運用所學語言進行真實交流。
4. 在對話交流中使學生養成用英語交流的習慣,培養良好的語音、語調和語感。
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