師：沙塵暴給人們的生產和生活都帶來了非常大的危害。同學們，你們知道嗎？沙塵天氣實際上是大自然對人類的一種懲罰。由于我們人類過去濫砍濫伐，破壞自然資源和生態環境，才造成今天的惡果。

　　師：要治理沙塵天氣，最好的辦法是什么？

　　生：植樹造林

　　師：對，植樹造林。你們看，上至國家領導，下至學生，都積極投身到植樹造林的活動。看到這一排排整齊的小樹，如果我們從數學的角度來分析，這里面還有很多有趣的數學問題呢。這節課，我們就來研究植樹中的數學問題。

　　【設計意圖】通過沙塵暴的圖片、視頻引入新課，過渡自然、真實，并能調動學生學習的主動性和趣味性。

　　出示公告：為美化校園環境，現在面向全校學生征集植樹方案，擇優錄取。

　　師：你們想不想成為校園環 境設計師�。空埬銈冋J真看看方案設計要求。

　　【媒體】需要在一條路的一邊種5棵丹桂樹。你會怎么種，請設計植樹方案。

　　（桔色學具代表道路，黃色小棒代表丹桂樹）

　　學生活動：先獨立 思考方案利用學具擺一擺。（利用目測的方法，做到兩樹之間的距離基本一致）