滬教版三年級(jí)上冊(cè)《乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（第二課時(shí)）》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)第一學(xué)期（試用本）課本第12～13頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)運(yùn)用乘法模式“乘是同數(shù)連加”來(lái)計(jì)算乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，加強(qiáng)對(duì)乘法定義的理解。

　　2、推算：從3×2推出3×200，培養(yǎng)類推能力。

　　3、掌握并能熟練計(jì)算乘整十?dāng)?shù)、乘整百數(shù)。

　　4、經(jīng)歷自主探究乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)計(jì)算的方法過(guò)程，體驗(yàn)算法多樣化，感悟算法最優(yōu)化。

　　5、在探索與應(yīng)用過(guò)程中，發(fā)展自主探究能力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與興趣，獲得成功體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握并能熟練計(jì)算一位數(shù)乘整百數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解推算：從3×2推算3×200。就是表示3×2個(gè)百，即（3×2）個(gè)百。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　一、情景引入

　　出示：主題圖

　　師：今天帶著同學(xué)們來(lái)參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校的跑道一圈長(zhǎng)為200米。激烈的比賽開(kāi)始了。

　　二、探究新知

　　1、獨(dú)立探究

　　出示小胖的問(wèn)題：3×200是多少？

　　師：這道3×200的積是多少呢？你會(huì)算嗎？如果你可以獨(dú)立解答，算完后就把你的解答方法和你的同桌介紹一下。如果有困難也可以先找小組內(nèi)的小朋友討論后再解答。

　　2、交流算理

　　交流匯報(bào)計(jì)算方法：

　　方法一：因?yàn)?×200表示3個(gè)200連加，200+200+200=600

　　所以，3×200=600

　　方法二：我使用推算的方法，因?yàn)?×2=6，所以3×200=600

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的回答同時(shí)出示板書(shū)介紹算理）

　　師：把200看成2個(gè)百，那么3×200就是（3×2）個(gè)百，也就有6個(gè)百，是600，所以我們也可以用推算的方法來(lái)計(jì)算。