（4）計算方法

　　你們會計算這個算式嗎？

　　學生回答，歸納： 先算5 2=7，把7記在心里，再算7 1= 8。

　　總結計算順序。

　　算式中的5、2、 1、8各表示什么意思？

　　（5 ）鞏固練習

　　4＋3＋2＝

　　2、連減

　�。�1）提 問：圖中你看到了什么？你能提出什么問題呢？

　　學生說，并提問。

　�。�2）誰能列出算式？根據學生說的算式出示：8-2-2

　�。�3）這個算式該怎么計算？讓學生說計算方法。

　�。�4）計算順序是怎么樣的？

　�。�5）算式中的8、2、2、4各表示什么意思？這個算式是在算什么？