Step 3 課文學習

　　1. 教師說：“現在我們來跟著Sam和他那只喜歡模仿人說話的鸚鵡來學習吧，看看我們能不能比鸚鵡模仿得更好。”

　　2. 展示Unit 1活動2的掛圖，請學生看圖。教師幫助學生理解課文語境。

　　3. 播放活動2的動畫，請學生完整聽一遍課文。再次播放錄音，請學生逐圖跟讀：在逐句跟讀過程中學習本單元要求掌握的內容。

　　4. 學習短語“get up，go to school， have lunch”。教師可以請學生邊重復句子邊做動作。在學生能夠看圖正確朗讀課文后進行擴展訓練。請學生和鸚鵡比賽，朗讀動詞短語

　　5. “at...”也是本單元的重點內容，由于學生之前已經學過數字，難度不大， 教師可以利用這個機會帶學生復習。把數字從1到12代入“at…”復習兩遍，然后進行說時間比賽。教師說：“I get up…”然后出示時鐘，請學生說出 “at…”，看誰說得又快又好。

　　6. 學習單詞“poster”，出示多種海報圖片。教師領讀，請學生看圖跟讀，并告訴學生：“學習完本模塊之后，我們也可以像Sam-樣，制作海報來介紹自己一天的主要作息時間和活動。”

　　7. 請學生分組、分角色朗讀課文。

　　【設計意圖】