1.教師熱情地和學生打招呼，師生或?qū)W生之間相互問好。教師和學生就愛好用I like…I don‘t like…

　　Step2.Presentation

　　在師生互相介紹自己喜好的基礎(chǔ)上，教師適時呈現(xiàn)本課任務(wù)：你們知道我們的好朋友Daming最喜愛的活動是什么嗎？他最愛的活動是唱歌。你們想知道是什么歌嗎？學習完本單元之后，你就知道了！

　　Step3.Practice

　　開展“字母順序接力賽”活動：把兩套有字母大小寫的卡片分別打亂次序貼在黑板兩側(cè)，然后將全班分成男女兩組。游戲開始后，各組依次上來一個學生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。

　　Step 4.Summary

　　教師和學生一起總結(jié)本單元的教學重點。

　　Step 5.Homework

　　1.課后和同學、家長談一談字母表的用處，例如它在字母排序和查字典等方面的作用。

　　2.回家當小老師，把今天學到的這首好聽的英語童謠教給你們的爸爸媽媽，他們一定會為你感到高興的。

　　教學反思：

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