三、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。（學(xué)會(huì)生字詞，了解課文主要內(nèi)容） .

　　讓學(xué)生帶著提示自由朗讀課文。

　　自學(xué)生字詞語(yǔ)，小組合作、交流并匯報(bào)。

　　1.我會(huì)認(rèn)。出示生字，歸納這些生字的特點(diǎn)（都是“蟲(chóng)”字旁），欣賞這些動(dòng)物的圖片并了解它的特點(diǎn)。

　　2.我會(huì)讀。出示詞語(yǔ)。

　　3.我會(huì)說(shuō)：課文主要講了一件什么事？

　　課文主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為（能發(fā)出聲音的都是活的）生 物，所以對(duì)父親的表極為（好奇），并相信了父親說(shuō)的話（表里有個(gè)小蝎子在里面）。

　　4.師進(jìn)行點(diǎn)撥并板書(shū)事情發(fā)展的主要情節(jié)。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，（細(xì)讀課文，體會(huì)人物個(gè)性）.

　　1.默讀課文。

　　（1）文中在刻畫(huà)人物時(shí)主要采用了哪些描寫(xiě)人物的方法？

　�。�2）在文中找出有關(guān)語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的句子，說(shuō)說(shuō)小時(shí)候的“我” 是個(gè)怎樣的孩子？