（2）烏鴉大吃一驚，抬起頭來。使者走到他面前，把金獎(jiǎng)?wù)聮煸诹怂�的脖子上。烏鴉連忙說：“您大概弄錯(cuò)了！我既不像黃鶯和百靈那樣會(huì)唱歌，又不像喜鵲那樣會(huì)說好聽的話，也不像老鷹那樣有力氣……我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履兀?rdquo;

　　“大吃一驚”說明烏鴉

　　。烏鴉用別的鳥兒的長(zhǎng)處與自己的短處相比，可以看出烏鴉

　　。

　　（3）烏鴉每天把腐爛的動(dòng)物尸肉、別人吃剩的殘?jiān)�碎屑，都收拾得干干凈凈，還默默地捕捉害蟲。他對(duì)凈化自然環(huán)境、防止疾病蔓延做出了特殊而重要的貢獻(xiàn)！

　　從中體會(huì)到了烏鴉怎樣的美德？

　　（4）大家用敬佩的目光望著烏鴉。金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)屡渖夏巧砗谝路�，顯得格外端莊、高雅。在大家的眼里，他一下子變得美麗起來。

　　你覺得烏鴉美在哪里？你還知道烏鴉對(duì)環(huán)境保護(hù)起到哪些作用嗎？

　　[帶著收獲和疑惑去進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，探究是需要自主合作的。每一個(gè)組選擇一個(gè)探究任務(wù)，組長(zhǎng)將任務(wù)分配到小組的個(gè)人，完成任務(wù)后集體將成果在全班展示。在其他組展示的過程中，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)記錄，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)補(bǔ)充，學(xué)會(huì)贊賞。]

　　“總結(jié)提升

　　1．本文中的”金獎(jiǎng)?wù)?ldquo;最終獎(jiǎng)給了

　　，原因是

　　。這個(gè)故事告訴我們：榮譽(yù)不是靠         得來的 ，只有

　　的人，才配得到榮譽(yù)，最受人尊敬。