2019年S版四年級上冊《倔強的小紅軍》語文教案

　　◆    教材分析

　　《倔強的小紅軍》記敘了二萬五千里長征途中過草地時，一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不肯接受別人照顧而犧牲的事，贊揚了小紅軍一心為別人著想，把困難危險留給自己的高尚品質(zhì)。

　　◆    教學目標

　　【知識與能力目標】

　　學習本課生字新詞，練習用“曾經(jīng)”“終于”造句。

　　【過程與方法目標】

　　通過理解課文內(nèi)容，學習小紅軍一心 為別人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質(zhì)。

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　有感情地朗讀課文，繼續(xù)訓練通過課文內(nèi)容體會表達的思想。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　引導學生通過理解描寫人物言行的詞句，了解小紅軍和陳賡的品質(zhì)及其感情。

　　【教學難點】

　　體會小紅軍一心為別人著想，把困難危險留給自己的高尚品質(zhì)。

　　◆    課前準備

　　多媒體課件及圖片。

　　◆    教學過程

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　簡介二萬五千里長征：

　　為了北上抗日，1934年10月，中國工農(nóng)紅軍從福建、江西出發(fā)，開始舉世聞名的二萬五千里長征。歷時兩年的長征，紅軍歷盡千辛萬苦，縱橫11個省，翻越了終年積雪的高山，走過了人跡罕至的草地，粉碎了幾十萬敵人的圍追堵截，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡。長征使紅軍失去了千千萬萬堅強戰(zhàn)士，以敵人失敗、 我軍勝利而告終。